校園浮雕設(shè)計(jì)公司（圖）
來源：admin發(fā)布時(shí)間：2021/9/15 22:13:01
很多客戶朋友不知道如何進(jìn)行校園浮雕文化墻的設(shè)計(jì)與建設(shè)，這是很正常的，浮雕畢竟作為一個(gè)很冷門且專業(yè)性比較強(qiáng)的行業(yè)，不是很了解是很正常的，俗話說：專業(yè)的人做專業(yè)的事，那么，今天，金蘭草浮雕公司為你講解：
校園文化建設(shè)的興起造就了校園文化浮雕文化墻建設(shè)的興起，相較于幾年前，近年來校園浮雕越來越受歡迎，得益于國家文化建設(shè)的發(fā)展，金蘭草浮雕依據(jù)所做浮雕案例，為你講解校園文化浮雕如何設(shè)計(jì)與定制的。
此學(xué)校為某市新建小學(xué)，校長文雅漂亮，對(duì)學(xué)生的教育非常重視，在浮雕的前期設(shè)計(jì)中便表達(dá)了她對(duì)校園浮雕建設(shè)的需求，校長與我們溝通了學(xué)校的文化，希望表達(dá)的一種效果，以及校長對(duì)整個(gè)校園文化的追求。在與校長深入溝通后，設(shè)計(jì)師經(jīng)過藝術(shù)加工，做出如下設(shè)計(jì)圖：
校方文化建設(shè)小組經(jīng)過深入的分析及論證后，在校園浮雕的內(nèi)容表現(xiàn)上依據(jù)自己的理解與要求做了一些調(diào)整，作為專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，在浮雕設(shè)計(jì)中依然還需尊重客戶提出的最符合他們需求的設(shè)計(jì)，經(jīng)過調(diào)整，設(shè)計(jì)方案如下：
設(shè)計(jì)方案確定后，就是泥稿創(chuàng)作了，金蘭草浮雕的泥塑老師皆為具有10年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅，經(jīng)過一周的泥稿創(chuàng)作，反復(fù)調(diào)整，最終達(dá)到形神兼顧，讓校長親自過來驗(yàn)稿后方開始定稿。
此校園浮雕采用玻璃鋼材質(zhì)，后經(jīng)過仿砂巖處理，在表層顏色的選擇上，校長與項(xiàng)目經(jīng)理深入論證，最終確定。開始的時(shí)候校長本想做仿銅處理，后期經(jīng)過對(duì)現(xiàn)場環(huán)境的一再推敲，最終決定仿白色砂巖，這個(gè)想法也得到了校長的認(rèn)可。
在后期安裝上，金蘭草浮雕安裝師傅仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度得到了校長的認(rèn)可，安裝師傅細(xì)心修改安裝時(shí)的每一個(gè)釘口，將各個(gè)細(xì)節(jié)一一處理好，校長驗(yàn)收合格后才收拾工具離開，對(duì)這么個(gè)團(tuán)隊(duì)，校長是相當(dāng)認(rèn)可，當(dāng)即讓金蘭草浮雕的工作人員負(fù)責(zé)再設(shè)計(jì)幾塊校園浮雕，客戶滿意是對(duì)他們最大的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)最有力的認(rèn)可。
校園文化浮雕，就找金蘭草浮雕，如果您是校長或者負(fù)責(zé)人，請(qǐng)盡量親自聯(lián)系我們，專業(yè)的設(shè)計(jì)，高工藝的工藝，精益求精的安裝，讓你的校園浮雕更具有品位。
版權(quán)所有，盜版必究
